viernes, 19 de diciembre de 2014

Cartoom Bombing

Me encantan los dibujos creativos de  David Troquier que interactúan con la cotidianidad.




Puedes conocer más de su trabajo en su Tumblr Cartoon Bombing.

viernes, 12 de diciembre de 2014

Photocall en En Clave



Mañana volvemos a En Clave con una actividad que les encanta a los niños: un photocall navideño. Con las fotos impresas elaboraremos una postal para felicitar estas navidades.

Ya les mostraré los resultados. Estoy segura que la pasaremos muy bien con los artistas de Suzuki.

miércoles, 26 de noviembre de 2014

Nuevo taller en Circus



Seguimos con nuestras colaboraciones en Circus Xoguetería, la más bonita del mundo mundial. Esta vez conoceremos a mi artista favorito Vicent Van Gogh y haremos una interpretación de uno de sus cuadros más famosos.

Dos grupos:
17.00 a 18.00 h (4/7 años)
18.00 a 19.00 h (7/10 años)


Reserva tu plaza en Circus Xoguetería.
Travesía de la Peregrina, 2. Bertamirans
Tel. 981 88 42 10

¡Os esperamos!

martes, 18 de noviembre de 2014

¿Eres un experto?

¿Jugamos?

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Taller de plástica en colaboración con En Clave


Soy una colaboradora habitual de En Clave, una escuela de música que trabaja con el método Suzuki. Este fin de semana se llevó a cabo un Workshop para padres y niños. Realmente me quedo impresionada cada vez que asisto a los conciertos de violín de estos alumnos.

Ellos estudian música y aprenden a tocar el violín igual que se adquiere la lengua materna, con una metodología lúdica adaptada a su edad. Los padres son también claves en el proceso de enseñanza, participan en las clases con el objetivo de reforzar lo aprendido en casa. Estoy segura que si en las escuelas usaran esta metodología el mundo estaría lleno de músicos.
 

Esta vez mi colaboración consistía en dos talleres de plástica con temática de Halloween, ya que nos coincidía con esta fecha. Mientras los padres asistían a las charlas, los niños y yo estábamos haciendo máscaras de monstruos con materiales de reciclaje. Me gusta trabajar con estos materiales porque les enseña el valor de la reutilización de ellos. Soy de las que apuesta mucho por la expresión libre, y aunque la actividad sea guiada siempre hay espacio para la libertad de crear. ¡Así que cada uno hizo su monstruo a su manera!




martes, 28 de octubre de 2014

Taller de Halloween en Circus Juguetería

Estamos muy contentos de colaborar con nuestro talleres en Circus Juguetería. Un sábado de cada mes estaremos allí para realizar proyectos creativos para niños a partir de cuatro años.

Hemos comenzado nuestra andadura de mano de esta juguetería el pasado sábado 25 con un taller de Samain (Halloween), en donde los más pequeños han realizado estas arañas con su tela. Los más grandes han dejado volar su imaginación con la construcción de casas encantadas. Debo decir que fue un gustazo trabajar en este espacio tan encantador y con unos niños creativos y concentrados en el proyecto ¡Qué más se puede pedir!



Nuestro próximo taller en Circus será el 29 de noviembre en donde pintaremos al estilo de mi artista favorito: Vicent Van Gogh. ¡Os esperamos!

viernes, 19 de septiembre de 2014

¡Llega el otoño!


Estamos de vuelta preparando los talleres para la temporada de otoño. Buscando inspiración, he visto esta actividad que me ha encantado, fácil de hacer y como resultado quedan unos bonitos árboles de otoño tan naturales como los verdaderos.
Para ello se necesitan acuarelas o témperas diluidas, pajitas, pinceles folios. Se hacen con la técnica del insuflado que explico en este post.  ¡Soplo a la obra! :)




Fotografía Blog me Mon

Vía | Blog me Mon
Enlace relacionado | Colores del otoño

lunes, 21 de julio de 2014

Cerrado por vacaciones

Las pausas son necesarias, ha llegado el momento de disfrutar el verano. 

A todos nuestros lectores os deseamos unas felices vacaciones. Si venís por Santiago con niños , os dejo mis recomendaciones en este enlace: Santiago con niños.

¡Nos veremos pronto con nuevos talleres y colaboraciones!



martes, 15 de julio de 2014

Fingermax pincel creativo



Los pinceles creativos Fingermax son una nueva manera de pintar, el dedo se convierte en un pincel. Son ajustables y pueden usarse los cinco a la vez. El estuche donde vienen se convierte en la paleta, una idea genial.

En nuestro taller de expresión plástica los hemos probado, los niños se han divertido creando libremente, sintiendo que es su dedo el que pinta. Con esta actividad además de estimular la creatividad, se ejercita de una manera natural la psicomotricidad fina.


Nos han gustado mucho. Recomendables 100%



Imagen: fingermax


miércoles, 2 de julio de 2014

El arte de hacer figuras con las manos



He encontrado un libro maravilloso que data del 1859 "Hand Shadows to Be Thrown upon the Wall”, sobre el arte de hacer figuras con sombras proyectadas en la pared.

Las ilustraciones de la época son preciosas y las figuras para hacer increíbles: elefantes, cabras... Enseguida que lo he visto, me ha traído recuerdos de mi infancia. Mi padre solía hacernos un juego de sombras: el hacía la figura y mi hermano yo adivinábamos de que se trataba.

Os dejo en enlace de descarga por si os animáis a pintar con sombras la pared: "Hand Shadows to Be Thrown upon the Wall”.

De paso, animaros a perderse en la biblioteca virtual del Proyecto Gutenberg, encontraréis verdaderos tesoros.

viernes, 20 de junio de 2014

Artistas de Pop-Art por un día


Este año al igual que el año pasado, colaboramos con la Asociación Desconcierto Cultural con nuestro taller de pintura pop en la Romería Pop que se celebró en sábado 14 de junio en el Parque de Belvís.

Como iba de Pop la cosa, escogí para este día la realización de un Collage de Pop-Art. Este movimiento se caracteriza por el empleo de imágenes de la cultura popular tomada de los medios de comunciación como son las revistas, anuncios publicitarios, comics...

Para crear el collage utilizamos revistas y folletos publicitarios y cada participante fue libre de componer su collage. Podéis ver aquí una muestra de las obras de los artistas con edades de tres a ocho años:



sábado, 7 de junio de 2014

Taller de customización de zapatillas.

Ayer pasamos una tarde divertida en Barquito de Papel customizando zapatillas de loneta. Para ello utilizamos plantillas, pinturas para telas, pinceles y bastoncillos. En el taller participaron niñ@s de tres a ocho años.

Estaban súper concentrados diseñando las zapatillas que lucirán este verano. A mi me encantaron como quedaron, llenas de color y creatividad infantil.






jueves, 15 de mayo de 2014

Tintes naturales para pintar camisetas

Vía Full Circle he encontrado una buena idea para teñir camisetas con tintes vegetales. Antes de existir las pinturas químicas se solía teñir con tintes vegetales. La autora del blog ha utilizado Dientes de león para conseguir el color verde, pero pueden conseguirse otras tonalidades.


martes, 22 de abril de 2014

Materiales de trabajo: Témperas




Junto a las ceras, las témperas son el material más común usado en las actividades de expresión plástica. En mi experiencia personal el pincel y las témperas nunca aburren a los niños. 

Pero, no sólo podemos usar el pincel, existen muchas maneras de trabajar con las témperas, nuevas formas para divertirse pintando.
Las podemos usar con:

domingo, 6 de abril de 2014

Taller de plástica: elaboración de panderetas con platos de cartón



Ayer tuvimos un taller de expresión plástica muy especial con los pequeños violinistas en colaboración con  En Clave, educación musical. Primero los niños ensayaron para el concierto que tendrán el sábado 12 de abril en el "Mercado da Chuvia"  y en el cual también participarán los papás. Luego tuvimos una rica merienda y al finalizar comenzamos con la parte que me tocaba a mí de una tarde divertida.

En el taller de expresión plástica hemos hecho algo relacionado con la música: una pandereta de cartón. Consistía en hacer cuatro agujeritos a un plato de cartón, por el cual atamos con hilo de nylon unos cascabeles (esta parte la hice yo en casa porque la mayoría eran niños de tres a seis años). Luego le colocamos tiras de papel seda alrededor que algunos cortaron con tijeras y los más pequeños rasgaron, ya que al ser un papel muy fino se les dificulta el uso de las tijeras. Con esta actividad además de estimular la creatividad, ejercitan su desarrollo psicomotor fino mientras cortan, rasgan, pegan y pintan.

Para terminar pintamos la pandereta libremente, usando nuestros colores preferidos y dejando volar la imaginación. Os aseguro que hubo una explosión de color que alegró la lluviosa y gris tarde que tuvimos ayer.

¡Enhorabuena violinistas, sois unos artistazos!

viernes, 14 de marzo de 2014

Algunos consejos para visitar museos con niños y no morir en el intento

Foto: Mundo City

A muchos niños no les gusta ir al museo, para ellos puede ser una experiencia aburrida y para los padres estresante. Para que las visitas a un museo no se conviertan en una actividad desalentadora para los más pequeños; existen algunos juegos y estrategias que se pueden usar para hacer que la sala de exposiciones se convierta en una experiencia agradable y educativa. 

 Antes de asistir a una exhibición es una buena idea preparar a los pequeños para que tengan una idea de lo que van a ver allí. Por ejemplo, si se va a ver una exposición sobre el Antiguo Egipto, se pueden leer cuentos acerca de los egipcios, ver ilustraciones, ubicarlos en un mapa, etc. Los niños tendrán expectativas de lo que verán en el museo, se sentirán emocionados y orgullosos de reconocer lo que ya ellos habían aprendido. 

Otra actividad que puedes hacer es jugar a caliente/frío. Se explica a los niños los diferentes matices y como estos pueden dar la sensación de temperatura. Entonces, se les reta frente a cada cuadro a encontrar una "pintura caliente” y una “pintura fría”. 

domingo, 9 de febrero de 2014

Evolución del grafismo infantil

Cuando trabajamos con niños pequeños, tanto en casa o si somos profesores es conveniente siempre saber el nivel evolutivo en el que se encuentran. Esto nos permitirá diseñar las actividades de expresión plástica adecuadas a las habilidades tanto psicomotoras como cognitivas, sociales, etc. que posean.

Voy a explicarles las etapas del grafismo infantil de manera sencilla,  no les hablaré de términos como: garabatos epicicloides, orden interoceptivo, sinonimia que les compliquen el café que seguramente se están tomando mientras leen el post , pero si quiero que entiendan porque es importante conocer estas  etapas del grafismo infantil. Al final entenderán porque los niños SI deben salirse de la línea.

Aquí vale salirse de la línea. Ilustración de Pulgnulb en flickr
Hay un momento hacia los dieciocho meses que padres y maestros descubrimos los primeros trazos de los niños. Ya el lápiz no es aquel objeto para chupar y comer la punta ¡seguro que lo has visto! . Ahora el niño descubre y empieza a hacer sus primeros trazos "claritos". En esta etapa que va alrededor de los dieciocho meses a los tres años, establecen las bases psicomotrices comunes a dos sistemas de signos diferenciados: el dibujo y la escritura.

jueves, 6 de febrero de 2014

Taller de alfarería





La alfarería es el arte de elaborar objetos de barro y arcilla que ha permitido al hombre crear toda clase enseres y piezas a lo largo de la historia con un gran valor arqueológico.

En el taller de alfarería los pequeños experimentaron este antiguo oficio y conocieron las diferentes técnicas de modelado de arcilla.

Comenzamos primero con el modelado en torno, realizando una bola de arcilla que luego fuimos dando forma en el torno (con un poco de mi ayuda ya que son niños de cuatro años).


Luego modelamos la arcilla a mano mediante la técnica del estirado de la pasta (para esta actividad usamos pasta de modelado) haciendo chorizos con el fin de unirlos y hacer una vasija.

Y por último moldeamos la pasta con la técnica de vaciado, usamos moldes de conchas marinas y plásticos de los que se utilizan para la plastilina.
Nos han quedado cosas muy chulas que en las próximas semanas comenzaremos a decorar.


jueves, 30 de enero de 2014

"Diez lecciones que las Artes enseñan" por Elliot Eisner.

"Retrato de Claude Renoir pintando", Pierre-Auguste Renoir.
 1. Las artes enseñan a los niños a elaborar juicios de valor sobre relaciones cualitativas.
A diferencia de la mayor parte del plan de estudios en el cual las respuestas correctas y las reglas prevalecen, en las artes, establecer un juicio personal es más importante que las reglas.

2. Las Artes enseñan a los niños que los problemas pueden tener más de una solución y que las preguntas pueden tener más de una respuesta.

3. Las Artes muestran múltiples perspectivas.
Una de sus grandes lecciones es que hay muchas maneras de ver e interpretar el mundo.

4. Las Artes enseñan a los niños que en las complejas formas de resolver problemas rara vez hay una única solución, sino que éstas cambian según las circunstancias y la oportunidad.

5. Las Artes hacen visible el hecho de que ni las palabras en su forma literal ni los números nos muestran todo lo que podemos saber.
Los límites de nuestro lenguaje no definen los límites de nuestro conocimiento .

6. Las Artes enseñan a los estudiantes que pequeñas diferencias pueden crear grandes efectos.
Las Artes viven de las sutilezas .

7. Las Artes enseñan a los estudiantes a pensar a través de y con lo material.
Toda forma de Arte emplea algún medio a través del cual las imágenes se convierten en realidad.

8. Las Artes ayudan a los niños a aprender a decir lo que no pueden decir.
Cuando a los niños se les pide expresar lo que una obra de Arte les hace sentir, desarrollan sus capacidades poéticas para encontrar las palabras adecuadas.

9. Las Artes permiten tener experiencias que no se pueden adquirir a través de otras fuentes.
Y a través de esas experiencias las Artes permiten descubrir la amplitud y variedad de lo que somos capaces de sentir.

10. La posición de las Artes en el plan de estudios escolar simboliza para los jóvenes lo que los adultos creen que es importante.


FUENTE: Eisner, E. (2002). "The Arts and the Creation of Mind" (Las Artes y la Creación de Mente), Capítulo 4.
Vía | El Enclave. Academia de Arte. 

viernes, 24 de enero de 2014

Con las manos en la masa: actividad de modelado


El  modelado es una técnica básica del arte escultórico. Como técnica plástica aporta a los niños varios beneficios para su desarrollo como lo son el ejercicio de la psicomotricidad fina, la estimulaciónde los sentidos, la creatividad  y permite experimentar el volumen.

Los niños se expresan a través de esta técnica como lo hacen con sus dibujos, añadiendo la experiencia de la tridimensionalidad a sus creaciones.

En nuestro taller de expresión plástica hemos realizado una actividad de modelado, preparando la masa de sal o plastilina casera de manera artesanal, para ello usamos harina, sal, aceite y agua (puedes ver mi receta pinchando aquí).

Es genial también como una actividad relajante. Ha sido una tarde apacible con mis pequeños artistas ;)

Príncipe con capa. A. 4 años

lunes, 20 de enero de 2014

Creación de esculturas

Como había mencionado en un post anterior, en nuestro Taller de Historia del Arte estamos trabajando el volumen a través de la creación de esculturas.

El pasado jueves inspirados en "El Pensador" de Auguste Rodin, los niños han realizado su propia escultura.

Para ello usamos:

- Limpia pipas.
- Papel aluminio (albal)
- Cartón para la base.
- Témperas.

Lo primero es hacer con los limpiapipas lo que sería, en nuestro caso una figura humana y luego ir forrándola con papel aluminio hasta alcanzar cierto volumen. Se pueden dejar al natural o pintar con témperas. Lo mejor de estas esculturas es que pueden manipularse ya que son flexibles y moverlas en diferentes poses.





domingo, 12 de enero de 2014

Construcción y modelado


Este mes en el Taller de Historia del Arte estaremos trabajando la escultura  específicamente el modelado y la construcción.

A través de estas actividades los niños ejercitan su percepción (observan, exploran y organizan el espacio), desarrollan su coordinación viso-motriz a través de la manipulación del material y como cada jueves en el taller aumentan su sensibilidad estética, la autoexpresión y la autoestima a través de las representaciones plásticas.

En nuestra primera clase hemos visto los diferentes materiales que se usan en la escultura, y para el proyecto en clase hemos escogido cartulina de construcción. Con ella trabajamos el volumen, el espacio, las formas y las líneas.

Así han quedado las primeras construcciones. ¡Tendremos muchas sorpresas este mes!



jueves, 9 de enero de 2014

Talleres 2014

Seguimos con nuestro Taller de Historia del Arte todos los jueves de 18:00 a 19:30 en la Líbrería Barquito de Papel. Estos talleres pueden ser continuos y también se pueden hacer en días sueltos.

El viernes 17 de enero estaremos en Lala! Bandería con el taller de expresión plástica "los Girasoles de Vicent". Lala! Bandería está en la Ruela de Brión, 3 Baxo (Pontepedriña) Santiago.